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初中数学拓展性课程纲要 由于我校学生在代数方面计算能力普遍较差，对代数式的变形理解不够透彻，方程的应用亦是很大的难点；几何部分空间想象力差，逻辑推理能力较弱，缺乏条理性。结合我校具体学 情开设系列拓展课程，旨在增强学生学习数学的兴趣，积累数学活动经验，开发学生潜力， 满足学生个性化发展需求，提升教育教学质量，促进核心素养落地。 二、课程目标 通过了解数学产生与发展的过程，体会数学对人类文明发展的作用，提高学习兴趣，感受数学的价值。 通过数学活动、动手实践与操作，积累数学活动经验，发展数学直观想象能力。 通过数学知识、方法的延伸和拓展，增强学生的探索精神，提高数学建模能力。 通过解决实际问题，体