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2022青岛版数学三年级下册教案 2022青岛版数学三年级下册教案1 教学内容 青岛版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第74 页。。 教学目标 1、结合情境图中所展示的数学信息，在解决相关数学问题 的过程中，巩固、梳理本单元所学知识。 2、通过巩固、梳理本单元知识所学知识、技能，促进知识 系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 3、感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的快乐。 教学过程 一、创设情境激发兴趣 谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿 意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观 察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这 些信息提出几个数学问题吗？ 学生可能提出以下问题： （1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次。 （2）兔子和猴子的尾巴谁的短？短了多少？ （3）企鹅和鲸鱼比赛游泳，谁游得快？ …… 教师有选择的把有关问题板书在黑板上。 二、合作交流，梳理知识 1、回忆知识。 谈话：同学们提出的问题我们都可以