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情商教育法在外科实习带教中的应用
情商是一个人运用理智控制情感和把持行为的能力。根据哈fo 大学心理学博士戴尼尔?高尔曼的解释，情商的内涵包含五个方面，即认识自己情绪的能力、管理本身情绪的能力、自我鼓励的能力、辨别别人情绪的能力、人际关系管理的能力。情商是认识自我，开掘本身的非智力因素，运用情感力量去协调人际关系的技巧和智慧。医学生的高情商不仅能帮助医院构建和谐的医疗环境，还能够帮助医院躲避风险，实现卓著效劳的目的。鉴于此，笔者把情感教育法融人到实习带教中，对医学生进行情商培养，收到了良好的效果。
1.研究对象
选取2014年1月份至2014年12月份在本院临床实习的1
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