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《小学数学教学生活化的研究》课题研究论证报告 课题名称：《小学数学教学生活化的研究》 课题主持人：奚晓娟 立项时间：2012 年 2 月一、课题的现实背景及意义 1、现实背景： 《数学课程标准》指出：数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发， 向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想与方法，同时获得广泛数学活动经验。当前数学课程改革的基本策略是：以反映未来社会公民所必须的基本的数学思想方法为主线，选择和安排教学内容。以与小学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现数学内容。使学生在活动中、在现实生活中发展数学、掌握