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四四年年级级数数学学上上册册教教学学计计划划 　　教师们对于新学期的教学计划有什么样的看法呢?以下是由店铺 编收集整理的四年级数学上册教学计划 ，欢迎阅读! 　　　　四四年年级级数数学学上上册册教教学学计计划划⼀⼀ 　　⼀、本册教材的教学内容 ： 　　这⼀册教材包括下⾯⼀些内容 ：⼤数的认识 、三位数乘两位数 、除数是两位数的除法、⾓的度量、平⾏四边形和梯形的认 识 、复式条形统计图、数学⼲⾓和教学实践活动等 。 　　⼆、本册教材的教学⺫标 ： 　　1.认识计数单位“⼗万”“百万”“千万”“亿”“⼗亿”“百亿”“千亿” ，认识⾃然数 ，掌握⼗进制计数法 ，会根据数级读 、写亿以内和 亿以上的数 ，会根据要求⽤“四舍五⼊”法求⼀个数的近似数 。体会和感受⼤数在⽇常⽣活中的应⽤ ，进⼀步培养数感 。 　　2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法 ，会进⾏相应的乘 、除法估算和验算。 　　3.会⼝算两位数乘⼀位数(积在100以内)和⼏百⼏⼗乘⼀位数 ，整⼗数除整⼗数 、整⼗数除⼏百⼏⼗数 。 　　4.认识直线 、射线和线段 ，知道它们的区别;认识常⻅的⼏种⾓ ，会⽐较⾓的⼤ ，会⽤量⾓器量出⾓的度数 ，能按指定 度数画⾓。 　　5.认识垂线 、平⾏线 ，会⽤直尺 、三⾓板画垂线和平⾏线;掌握平⾏四边形和梯形的特征 。 　　6.结合⽣活情境和探索活动学习图形的有关知识 ，发展空间观念 。 　　7.了解不同形式的条形统计图 ，学会简单的数据分析 ，进⼀步体会统计在现实⽣活中的作⽤。 　　8.经历从实际⽣活中发现问题 、提出问题 、解决问题的过程 ，体会数学在⽇常⽣活中的作⽤ ，初步形成综合运⽤数学知识 解决问题的能⼒。 　　9.初步了解运筹的思想 ，培养从⽣活中发现数学问题的意识 ，初步形成观察 、分析及推理的能⼒。 　　10.体会学习数学的乐趣 ，提⾼学习数学的兴趣 ，建⽴学好数学的信⼼ 。 　　11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。 　　三、教学重难点 ： 　　1 、亿以内数的读法及写法 ，培养学⽣的数感 。 　　2 、使学⽣掌握乘法的估算⽅法。 　　3 、使学⽣理解垂直与平⾏的概念 ，会⽤直尺 、三⾓尺画垂线和平⾏线 。 　　4 、让学⽣认识两种复式条形统计图 ，能根据统计图提出并回答简单的问题 ，能发现信息并进⾏简单的数据分析 。 　　5 、使学⽣通过简单的事例 ，初步体会运筹思想和对策论⽅法在解决实际问题中的应⽤。 　　四、学情分析 　　四年级的学⽣ ，经过经过前⾯三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能⼒和简单的抽象概括能⼒ ，养成了⼀些良好的学 习习惯和掌握了⼀些科学的⽅法 ，学会独⽴思考和与⼈沟通、协商、合作 、交流的能⼒ ，学会探究问题 ，并能根据具体情况提 出合理的问题 ，还能正确解决问题 。⽆论是理解的能⼒还是分析 、解决问题的能⼒都有所提⾼。 　　这批孩⼦基础扎实 ，⼤部分学⽣学习态度端正 ，掌握的基础知识⽐较牢固 ，但也有部分学⽣学习态度不够端正 ，学习基础 ⽐较薄弱 ，上课听到的知识 ，课后不会运⽤ ，作业的正确率低 ，个别学⽣不肯及时完成作业 ，喜欢拖拉 。本学期的数学课上 ， 要求培养学⽣对数学的学习兴趣 ，让学⽣善于思考 、乐于思考 、不怕错误 、具有问题意识 ，培养学⽣快乐学习数学的⼼态 ，养 成良好的学习习惯 ，相信学⽣在各⽅⾯都会更上⼀层楼 。 　　五、本学期提⾼教学质量的具体措施 　　1 、⼤数认识的教学突出数学味 ，联系⽣活素材 ，培养学⽣的数感;计算教学注重培养学⽣灵活的计算能⼒ ，发展学⽣的数 感 。 　　2 、教师向学⽣提供更为丰富的学习资源 ，把现代信息技术作为学⽣学习数学和解决问题的强有⼒⼯具 ，使学⽣乐意并有 更多的精⼒投⼊到数学活动中去。 　　3 、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，⽤数学的魅⼒和学习的收获激发学⽣的学习兴趣与内在动机 。 　　(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材 。 　　(2)注意反映数学与⼈类⽣活的密切联系以及数学的⽂化价值 。 　　(3)通过⾃主探索的活动 ，让学⽣获得学习成功的体验 ，增进学好数学的信⼼ 。 　　4 、创新评价 ，激励促进学⽣全⾯发展 。 　　既关注学⽣数学学习的结果 ，更关注他们在学习过程中的变化和发展 ，更多地关注学⽣已经掌握了什么 ，获得了那些进 步 ，具备了什么能⼒。 　　5 、注意学⽣差异 ，因材施教 ，加强个别辅导 。 　　6 、认真钻研教材 ，把握教材的重点、难点 ，灵活地处理教材 。 　　7 、抓实常规 ，保证