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二、硬笔工具 手绘技法学习首先应对手绘的工具和材料有较深的了解。选用工具不同，其技法的分类名称也不同。例如，用水彩工具作画就称为水彩画表现技法，用马克笔作画就称为马克笔表现技法。本书主要对以下硬笔绘画工具的技法及运用进行系统的讲解和解析，共分两类： 第一类，硬笔线稿技法应用工具：签字笔、钢笔、铅笔。 第二类，硬笔彩稿技法应用工具：彩铅笔、马克笔、彩粉笔。 三、画纸 手绘稿对纸的选择，应当根据作画者自身的需求而定。画线稿或画彩稿对纸的选择有所不同，作为从事手绘设计的设计师对纸张的特性必须有较深的了解，什么样的纸张适合画要样的画要做到心中有数。下面，我们对平常教学中画纸的选择作一简要介绍: 第三十一页，共四十四页。 第 * 页 建筑装饰表现技法 （效果图表现） 第一页，共四十四页。 01 第一章 02 第二章 03 第三章 Contents Page 目录页 第 2 页 第二页，共四十四页。 Transition Page 过渡页 第 3 页 第一章 绪论 第一节 建筑装饰表现技法在专业中的作用 第二节 建筑装饰表现技法课程学习目的及方法 第三节 建筑装饰表现技法必须的绘画基本技能 第四节 建筑装饰表现技法的分类及表现方法 第三页，共四十四页。 建筑装饰表现图是建筑装饰行业从事设计的从业人员的一项必需掌握的专业技能。它是以建筑装饰工程设计为依据、通过手 绘或其他表现图手段直观而形象地表达设计师的构思意图和最 终设计效果。 第一章 绪论 第一节 建筑装饰表现技法在专业中的作用 图1-1 中国门头 第四页，共四十四页。 图1-2 居室客厅方案/王有川 第五页，共四十四页。 1、建筑装饰专业必须的一项技能 掌握这一技能的目的是为设计提供创作手段，因为设计运用的是图示语言进行问题思考与表达， 图示绘制能力必然直接 影响设计的效果与进程，表现图的地位与作用划分为三个阶 段： 前期阶段：项目的设计构思与创意，这一阶段表现图承担的是探讨新项目整体创作思路（图1—1）。 图1—1 思考性表现图，对项目的整体构思 与格调的探讨。 第一章 绪论 第六页，共四十四页。 中期阶段：主要以解决设计过程中技术问题的研究（图1—2）。 第一章 绪论 图1—2 研究性表现图，对复杂的空间环境。 运用表现图进行分析、推敲。 第七页，共四十四页。 后期阶段：对设计方案运用适宜的表现技法，通过线条、透视、明暗、色彩，对室内空间环境气氛进行仿真性绘制 （图1—3） 第一章 绪论 图1—3 方案性表现图，运用表现技法 和专业知识的表现虚拟现实。 第八页，共四十四页。 2、与人交流的一种手段 建筑装饰设计是通过装饰图、模型、文字说明及表现图等形式来表达的。用图来沟通，可以使设计人员更便于与人交 流，让人易于理解和产生信赖感。 第一章 绪论 图1—4 表现图是交流工具 第九页，共四十四页。 3、提高修养的一种方法 作为一名好的设计人员应具有良好的综合素养，可归纳为这么几个方面： 具有一定的专业知识 具有熟练的绘画技能 具有娴熟的表现能力 具有良好的艺术素养 第一章 绪论 图1—5 表现图是认知设计人员修养的窗口， 绘画基础、表现能力、审美取向、专业素养 第十页，共四十四页。 在建筑装饰表现图的整个学习进程中，如果基本解决了五个难点，那么绘制一幅比较完整的装饰表现图将不是很大问题，五个难点是： 线条应用 透视把握 光影规律 色彩协调 尺度控制 第一章 绪论 图1—6 时装店表现图，五大问题是表现图 面对的主要矛盾。 第二节 建筑装饰表现技法课程学习的目的及方法 第十一页，共四十四页。 在学习表现图中把握以下这四个环节： 手到：手到是具体实施技法的表现的主体，不同的技法可以表现出不同的审美效果。使之内容、意境、 情感的高度完美统一。 眼到：训练我们的眼睛要经常去观察、去感受， 在平凡的景物中捕捉到那生动的某个侧面和表现生活内 容的典型事物，又不可忽视大量看来一般而实际很有生 活气息的普通现象。。 脑到：设计师在表现客观世界的同时是要渗入自己的主观意识。在实际写生中对景物的概括与提炼，对素 材的取舍与添加等就源于此。 心到：完美的表现图应该传递一种精神，需要在表现中着意铺设，精心来刻画虚拟现实的空间环境。 第一章 绪