课件：人教部编版五年级上册道德与法治第5课协商决定班级事务.pptxVIP

第二单元 我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务 （第2课时） 课堂引入 回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？ 课堂引入 1、知道决定班级事务的基本原则。 2、懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。 合作探究、交流展示 活动一：决定班级事务有原则 1.班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？ 2.讨论中可能出现的不公平现象，你会怎么办？ 合作探究、交流展示 活动一：决定班级事务有原则 合作探究、交流展示 活动一：决定班级事务有原则 回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？ 合作探究、交流展示 活动一：决定班级事务有原则 在对班级事务进行讨论与决定时，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。 合作探究、交流展示 活动一：决定班级事务有原则 你怎样评价这些同学的想法 合作探究、交流展示 活动二：落实班级决策有温度 1.在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办? 2.当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定? 课堂小结 班级中的每一名成员都应该参与班级规则的制定，每一名成员也都应该遵守我们共同的决定。 精讲点拨、学科建模 决定班级事务有原则 公平公正、公开透明、协商合作 共同的决定要落实 共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念） 不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念） 出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念） 当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 归纳总结、拓展提升 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。 再见