高中化学新课程杭州市级培训 化学①第一 二单元教材分析 活动与探究 苏教.ppt

[你知道吗？]引导同学们回顾已有知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，联系自己原有的经验，激发探究的欲望。P45在氯气与溴化钠溶液的反应中，哪些元素的化合价发生了变化?为什么会发生变化？从化合价升降到电子转移本身是一种飞越。;[活动与探究]引领同学们积极投身实践活动，在 “做中学”的自主探究中享受发现的快乐。P42氯 水的性质实验，本实验宜采取边讲边实验，组织 学生边实验边观察边分析边总结，填写表2－3。 ;编辑ppt;[问题解决]在教材阐述的化学原理、规律之后插入相关的问题，考察同学们知识迁移和问题解决的能力。P46建议分别用双线桥法或单线桥法分析。 ;[拓展视野]提供更多、更生动的素材，使同学们在完成必要的学习任务之余开拓视野，进一步领略化学的奇妙和魅力。P39阳离子交换膜法电解食盐水，只要常识性了解； P43二氧化氯，可让学生上网查找资料了解有关含氯灭菌消毒剂。 ;两个《观察与思考》 电解饱和食盐水，氯气的性质实验。 两个《活动与探究》 氯水的性质实验，溴、碘的提取。;如通过电解饱和食盐水的实验探究引导学生提出下列问题。 （1）电解饱和食盐水产生的气体与初中所学的电解水产生的气体相同吗？ （2）与电源正极相连的电极产生什么气体？与电源负极相连的电极产生什么气体？ （3）如何检验倒扣在导管上的试管中收集的气体？ （4）为什么滴有酚酞的饱和食盐水在电解过程中会变红？能否用化学方程式表