中小学2022年疫情期间线上教学工作方案3篇.docx

“停课不停学”线上教学工作实施方案 “停课不停学”线上教学工作实施方案 为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，按照市、县关于疫情防控的决策部署，根据《XX 市新冠肺炎疫情领导小组通告（第1 号）》及《XX 县教育局关于做好疫情防控期间中小学“停课不停学”线上教育教学工作的通知》文件精神，特制订《XX 县XX 小学联盟“停课不停学” 线上教学工作实施方案》，现下发执行。 一、组织机构 成立“停课不停学”期间教育教学工作领导小组。组长： 副组长： 成员： 成员分工及职责。 XX：全面负责“停课不停学”期间学校总体统筹部署线上教育教 学工作的部署 XX：负责“停课不停学”期间技能组教育教学工作。 XX：负责“停课不停学”期间学校教学工作及五年级教育教学工作。 XX：负责“停课不停学”期间四年级教育教学工作。 XX：负责“停课不停学”期间德育工作及一年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间六年级教育教学工作。 XX：负责“停课不停学”期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。 XX：负责“停课不停学”期间少先队工作及三年级教育教学工作。 XX：全面负责“停课不停学”期间分校工作及一、二年级教育教 学工作。 XX：负责“停课不停学”期间分校教导处工作及五、六年级教育教学工作。 XX：负责分校“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育教学工作。 各级学科组长：安排本年级教师完成第三周以后的集体备课研课。XX：负责“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工 作。 二、时间范围 2022 年 3 月 14 日起至复课前，三至六年级有计划地开展线上教学。 三、实施原则 家校合力，协同推进。建立全校统筹推进机制，全校联动，家校合力，协同推进。学校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、及时督查。 四、学习安排 线上学习、线下活动（2022 年 3 月 14 日至复学返校） 备课研课。三至六年级（语文、数学、英语）学科组长根据开 学初制定的备课计划，开展网上集体备课研讨、研课；各科任教师根据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进行二备或三备。同时，由学科组长组织每周开展一次网络教研活动，梳理线上教学遇到的问题， 有针对性地解决本周线上教学存在的问题，以便更好地为下一周教学 做好铺垫。 预习新知。各班语文、数学、英任课教师相互配合，协调好线上教学时间。各科教师先指导学生于前一天对本学科新知进行预习、内化，确保第二天的线上学习指导有效开展。各学科可以根据疫情实际和学生实际先在年级组确定线上教学的进度，内容不宜设计过多， 一定要少而精，确保学生线上学习的效果和质量。 网课学习。用钉钉、腾讯会议等线上工具或资源组织开展线上教学工作，视频授课时间每节课不得超过 20 分钟。各任课教师要根据教学内容适量布置作业进行巩固，必须有针对性的进行检查、指导、反馈，确保线上教学的质量。（课程表见附件 1） 1-2 年级：不要求进行线上教学，请任课教师通过微信群或钉钉群安排做好“趣味语文、趣味数学、自主阅读、探究实践、经典诵读、书法、绘画、体育锻炼、劳动教育、爱国主义教育、养成教育、安全教育、防疫教育等活动的安排，班主任及任课教师通过班级群随时给予相应的指导，通过作业小程序落实任务。 3-6 年级：各年级主要学科（语文、数学、英语）统筹使用国家中小学智慧教育平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台，也可以通过“预课、课程学习、澳大英语”等公众号；新 世纪数学微课app 等优质教育资源开展教学，或者使用钉钉线上教学工具开展教学工作。教师要有针对性地布置适量作业，抓好任务落实。 同期，各班要提前对学生通讯设备使用情况进行了解，根据学生实际适当调整三科线上教学的时间与时长等，确保全班每个孩子都能参与，使每个孩子都不掉队。 课外阅读。各班语文教师要根据我校“阅读考级”中各年级选读、自读书目的要求，督促学生每天阅读，指导学生完成“课外阅读卡”，复学后上交班主任，学校统一检查评比。 劳动实践。班主任可根据学生年龄特征，安排布置《XX 县 XX 小学联盟学生劳动实践方案》“建议表”中列举的劳动项目，安排学生每天进行一些力所能及的劳动实践活动，并收集好横排的照片。 五、工作要点 总校、分校各包级领导要根据学校的“停课不停学”线上教学工作实施方案，安排各年级各学科做好线下与线上教学的衔接与指导工作，各项线上教学活动一定要提前做好安排，每天跟进指导与督促， 帮助教师解决线上教学存在的困难和问题，切实提高线上教学的实效性。 做好居家抗疫时期致家长的一封信，对学生的学习管理、居家防疫、线上学习、安全教育、