一年级下册咕咚.pptxVIP

一年级下册咕咚会计学第1页/共27页新课导入 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四处逃跑。第2页/共27页 这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？会我认第3页/共27页ɡūdōnɡ咕咚咕咚叮咚第4页/共27页shúdiào掉熟掉了熟睡第5页/共27页lùtáo鹿逃小鹿逃跑第6页/共27页mìnɡyě野命田野生命第7页/共27页lǐnɡlán领拦红领巾阻拦第8页/共27页xiàngxià吓象大象吓人第9页/共27页 加大难度 去掉拼音帽子读一读 咕 熟 咚 掉 鹿 逃 命 野 拦 领 吓 象第10页/共27页整体感知 咕 咚 认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音第11页/共27页课文解读 shú diào hú 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！第12页/共27页 tuǐ jí 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。第13页/共27页思 考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？ 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。 wɑ第14页/共27页 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”·· 思考：猴子为什么会和兔 子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？ 猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。第15页/共27页课堂练习例：小猴子一听，就跟着跑起来。明白了小明看（1） 一 就 。 春天到，小树发芽了（2） 一 就 。 第16页/共27页 ɑ táo mìnɡ 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”思考：“一个跟着一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。第17页/共27页大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的， ‘咕咚’就在那边的湖里。”拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”第18页/共27页大伙都说没看见……第19页/共27页 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。第20页/共27页同学们，你们喜欢课文里的哪种动物？说说为什么喜欢？音多字第21页/共27页都有dōu（ ）都首都dū（ ） 首都：国家最高政权机关所在地一、看宽窄写一写都字二、看高矮注意观察三、看压线笔第22页/共27页分角色来读一读课文 兔子 小猴 野牛 大象 旁白由其他同学一起读第23页/共27页课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。第24页/共27页课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。 老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。第25页/共27页朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。 参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。第26页/共27页谢谢大家！