人教版部编八年级历史上册 第10课 中华民国的创建学案含答案.docVIP

第 PAGE 页 2019年秋人教版部编八年级历史上册 第10课 中华民国的创建学案（含答案） 【学习目标】 1.知识与技能： 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。通过探讨袁世凯窃取革命果实的原因，让学生学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。? 2.过程与方法： 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义。?? 3.情感态度价值观： 体会中国民主革命的艰巨性和曲折性；正确的认识国情，即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 【学习重点】 中华民国的建立 《中华民国临时约法》 【学习难点】 《中华民国临时约法》的历史意义 学习过程：自学提纲 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇） 2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇） 3、基础巩固题。（7＇） 针对基础提纲提问，并适当拓展。 1）、中华民国临时政府成立的时间、领导人？ 2）、中华民国临时政府成立的意义？ 3）、辛亥革命胜利的果实是怎样被袁世凯窃取的？ 4)、《中华民国临时约法》颁布的时间、人物? 5）、《中华民国临时约法》颁布的意义？ 4、师生共同探究（12＇） （1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇） （2）师生共同探究下列问题：（10＇） 1.袁世凯成功窃取革命果实的原因？ （1）外因:袁世凯掌握清政府军事政治大权,帝国主义列强的支持。 （2）内因:立宪派和旧官僚的进攻， 资产阶级革命派的软弱和妥协。 （3）根本原因:中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分，证明资产阶级共和国的方案在当时的中国是行不通的。 2.《中华民国临时约法》的颁布有何历史意义？ 《中华民国临时约法》的颁布，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 3.依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命具有什么历史意义？还有什么遗憾？ 1925年3月12日，孙中山先生病逝于北京，终年59岁。世人闻此噩耗，纷纷书写挽联纪念，其中北京大学校长蔡元培先生的挽联是： 是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。 愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竞之功。 历史意义： 推翻了清朝统治，结束我国两千多年的封建帝制。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。 遗憾： 辛亥革命的果实被袁世凯窃取。中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变。 4.归纳孙中山的主要活动及我们应该学习孙中山的什么精神？ （1）活动：创建兴中会、中国同盟会、领导辛亥革命、提出三民主义、就任中华民国临时大总统，创办黄埔军校等。 （2） 精神：以国家和人民利益为重的爱国精神，大无畏，不屈不挠的革命精神，公而忘私的高贵品质，与时俱进的时代精神。 五、〔课堂小结〕：（2＇） 六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。（8＇） 一、选择题 1.1912年1月1日晚，孙中山就任临时大总统的典礼在南京隆重举行。狮子山炮台鸣放礼炮108响，宣告( ) A．新中国成立　　　B．国民政府垮台 C．中华民国成立 D．南京获得解放 2.这是一张民国十年发行的航空邮票，请你根据所学的知识判断一下，这张邮票发行于( ) A．1912年 B．1921年 C．1922年 D．1923年 3.1912年，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束。这意味着中国（ ） A．君主专制制度的结束 B．专制统治的结束 C．封建统治的结束 D．君主立宪制的结束 4.袁世凯成功窃取辛亥革命胜利果实的原因不包括（ ） A.帝国主义国家支持孙中山的南京政府 B.袁世凯对南京革命政权施加压力 C.南京政府中的立宪派、旧官僚倾向袁世凯 D.南京革命政权内外交困处境艰难 5.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件是( ) A．《驳康有为论革命书》 B．“明定国是”诏书 C．《变法通议》 D．《中华民国临时约法》 6．有人说，辛亥革命是在一片胜利的欢呼中失败的。对“胜利”和“失败”的理解，最恰当的是( ) A．推翻了中国两千多年的封建帝制，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 B．建立了中华民国