人教四年级语文上册鸟的天堂公开课.pptxVIP

人教四年级语文上册鸟的天堂公开课会计学第1页/共46页鸟的天堂鸟的天堂一：“天堂”指的是什么？“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？第2页/共46页大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的天堂”第3页/共46页初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。第4页/共46页读一读 máng jiǎng lǜ róng 白茫茫 桨板 规律 榕树 xì yào yìng xiá pāo缝隙 照耀 应接不暇 抛弃 chàn cù 颤动 一簇簇第5页/共46页 不可计数 shǔ 静寂jì 一支 应接不暇xiá 照耀 一株 颤动 缝隙 竹竿gān 灿烂càn làn 白茫茫 船桨 规律 树梢shāo 木桩 拨水 停泊 茂盛第6页/共46页近义词：茂盛－茂密 反义词：逼近－远离 陆续－连续 静寂－喧闹 渐渐－逐渐光明－黑暗 展示－展现 茂盛－枯萎 颤动－抖动 逼近－靠近 不可计数－数不胜数 应接不暇－目不暇接第7页/共46页边听边思考作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？第一次 大榕树第二次 许多鸟第8页/共46页默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？两次。 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。第9页/共46页再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？第10页/共46页按照游览顺序第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美边想边找 课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。第11页/共46页边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。第12页/共46页第13页/共46页 （一）大 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（树占地面积很大，的确是太大了。）第14页/共46页真是一株大树，枝干的数目不可计数。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。第15页/共46页从划线部分，你体会到什么？ 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。第16页/共46页就像一株大树卧在水面上。 第17页/共46页第18页/共46页第19页/共46页就像一株大树卧在水面上。 第20页/共46页 （二）茂 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国树！第21页/共46页榕树： 大 茂盛第22页/共46页第23页/共46页 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。第24页/共46页课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。第25页/共46页 1.鸟多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（“应接不暇”，说明鸟太多）第26页/共46页　2.鸟欢快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多　(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在