五年级语文上第五单元综合知识复习题3含答案 人教统编版.docxVIP

五年级语文上第五单元综合知识复习题一、选择题。 1.下列句子中，没有使用打比方这种说明方法的一项是（ ） A.云能预示天气。比如,在新疆地区，出现云就代表将要下雨。 B.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西 吃。 C.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 D.松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上。 2.下列关联词语使用不恰当的一项是（）A.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ? ? ? ? B.太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。 ? ? ? ?C.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 ? ? ? D.只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。 ? ? ?.“如果你这样想，那就大错特错了。”一句放在下文的哪个位置最 合适？（） ①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？②我们收 听收看天气预报，三五天内的气温、温度、分离等“一切尽在掌握”， 大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？ ③想不想在寒冬中预知明年夏天会不会发洪水？④那就要靠“短期气 候预测” 了。 A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④之后.下列说法有误的一项是（） A.《太阳》一课开头引用“后羿射日”的传说是为了增添文章的层次 感和趣味性。 B.《松鼠》主要是运用打比方等说明手法生动形象地介绍了松鼠的外 形、性格和行动特点。 C.《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，重点 介绍了鲸的生活习性。 D.《风向袋的制作》主要运用了举例子的说明方法来写风向袋的制作 过程。 二、根据语境，看拼音写词语。 万物生长离不开太阳，动物的fan zhi （）、mei tan（）的生成、蔬菜的生长等都离不开太阳。此外，太阳光有 sha jun（）的作用，我们可以利用它来预防和zhi liao（）疾病。 三、在括号里写出加点词语的反义词。 1.许多年前，塞罕坝还是寸草不生的荒丘，经过几代人努力植树造林,? ? ? ? 那里变成了（）的林海。 2.猴子是特别机警的动物，稍有响动，它们就立刻爬到树上，相比较 ? ?下，树懒则显得特别（）o 3.一些动物害怕强烈的日光，所以白天见不到它们的身影，只有在晚 ? ?上光线（）的时候，它们才出来活动。 .空气上升时，温度（），其中的水蒸气凝成了无数的小水滴 .太阳驱走了严寒，送来了（）o? ? 6.松鼠四肢轻快，大熊和它相比，真是（）多了。 ? ?7.奶奶用粗糙的大手抚摸着我（）的小手，我却感到很舒服。 ? ?四、选词填空。 （1）爷爷七十多岁了，但身体硬朗，走起路来步伐还是那么（强健 矫 健）。 （2）我们要善于从实践中（吸收 吸取）经验教训。 （3）敌人的阴谋诡计被（机警 机灵）的边防战士发觉了。 五、写出下列句子使用的说明方法。 .其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 .松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 .太阳会发光，会发热，是个大火球。 .科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ）六、判断下列说法，正确的打“J”，错误的打“义”。 .《太阳》是张姑民写的一篇说明文。（）.《松鼠》一课作者采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。（） .说明文常用的说明方法有打比方、列数字、举例子和作比较等。 （）.《鲸》从吃食、呼吸、睡觉、生长四个方面介绍了鲸的生活习性。 .《松鼠》的作者是英国著名的博物学家、作家布封。()七、赏析佳句,并完成练习。 .我们看到太阳，觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地 球的体积才能抵得上一个太阳。 (1)句子写出了太阳 的特点。 ⑵作者把我们生活的地球和太阳进行,更通俗易懂。请 用这种方法把句子补充得更具体：小区的广场很大，相当 于。 .它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从 树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。 (1)句子的中心词语是 o⑵作者在描写松鼠的特点时，用的动词 有、、o我会连用三个动词写一写自己喜 欢的小动物:O ⑶补写句子。 只要有人轻轻地靠近松鼠,它们就八、根据课文内容填空。 (1)《太阳》一文介绍了太阳具有、、会发热的特点, 它和地球的关系十分，地球上的 和 都是太阳送来 的。课文中作者主要用了、、和 的说明方法。 (2)《松鼠》的作者是国作家 ，作者用的语言，以形象化描写为手段，介绍了松鼠的外形、习性和活动。 参考答案： 一、1. A2.B3. A4.D二、繁殖煤炭杀菌治疗 三、郁郁葱葱迟钝微弱下降 温暖笨重光滑 四、（1）爷爷七十多岁了，但身体硬朗，走起路来步伐还是那么（强健矫健J）。 （2）我们要善于从实践中（吸收 吸取J）经验教训。 （3）敌人的阴谋诡计被（机警J机灵）的边防战士发觉了。 五、1.列数字