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初中阶段STEM课程设计初步探讨获奖科研报告 初中；STEM；课程设计 大力培养创新型人才已成为各国促进经济发展与科技进步，提升国际竞争力的重要战略举措。STEM课程作为一种培养学生创新思维的跨学科的新型课程，也越来越成为教育学界关注的重要话题之一。STEM课程区别于传统的分科课程，它通常以目标为导向，引导学生进行工程设计。随着STEM教育在国内逐渐兴起，STEM课程开发也迎来了火爆的局面。我国已有多地区的中小学校开始逐步实施STEM课程的开发与教学。但是在如火如荼的STEM 课程开发的热潮中，存在一些错误的做法，乱象也逐渐显现。一些课程开发者没有遵循教育规律，没有分析STEM课程本身