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例谈幼儿园大班戏偶创客活动获奖科研报告 创客;戏偶;创新素养 虞永平教授认为：“幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的地选择、组织和提供的综合性的、有益的经验。”多年来，福建省泉州市刺桐幼儿园立足幼儿身心基础，关注家乡社会文化，潜心进行戏偶教育园本课程的实践研究，充分挖掘戏偶独特的教育价值，构建了完整的戏偶教育体系，并在多年的实施、推广与运用中日趋成熟，深受幼儿喜爱，促进了幼儿的表现力、语言表达能力、动手操作能力、创造能力的发展。随着创客教育理念在幼儿教育领域的兴起，幼儿园敏锐地捕捉到新的课程切入点，将创客教育与戏偶园本教育进行融合，研发了特色创偶教育课程，打