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芬兰教育的几个关注点获奖科研报告 一、芬兰教育的主要特征  芬蘭教育的一个显著特点是层级管理体系。教育和文化部负责教育政策、立法框架、国家教育资助;国家教育委员会负责国家核心课程和资格要求，为学习者服务，为教育需求预测，为学校和教师提供专业支持服务，支持以证据为基础的决策，支持改革发展与国际化交流。中央发挥引导作用，负责教育优先事项、最小时间分配、国家核心课程、国家补贴规模;地方决定具体事务，如教育优先事项、本地课程、补助金的分配、班级规模、招募、教师评估、质量保证等。  芬兰教育有多方参与，在合作中不断发展。参与者包括国家当局、地方当局、教师联合会、社会伙伴（如工会和