基于核心素养打造审美历史课堂优秀获奖科研论文.docxVIP

基于核心素养打造审美历史课堂优秀获奖科研论文 [摘 要]在发展学生核心素养的时代诉求下，初中历史教学应注重对学生审美情趣的培养，提升学生的审美意识和欣赏美、感悟美的能力。“点·线·面”式美育是基于情感目标，立足课堂并关照生命的对美的表达。通过在教学细节中呈现美，在教学过程中体现美，在教学立意中显现美，可实现“三位一体”的历史教学的美学价值取向。  [关键词]核心素养；历史教学；审美情趣  学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。审美情趣是必备的品格与能力之一，主要是指个体在艺术领域学习、体验、表达等方面的综合表现。历史课程标