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让学校流淌着灵动的创意优秀获奖科研论文 学校的教育教学活动有着教育者设定的教育目标，承载着教育者的价值追求，而这些活动发生作用的关键，离不开灵动的创意，否则教育者会倦怠，学生们也很难被吸引，教育者的初衷自然难以实现。在教育领域，中国从来就不缺少创意，尤其在理念层面，甚至比发达国家走得更远，而差异主要在“说”和“做”是否统一上。不少发达国家的教育者是既说也做，做得比说得好，而我们更多的是说得多做得少，许多好的创意还停留在书面上和汇报材料上，体现在墙上、展板上。虽然教育需要创新，但基础教育是为人才成长打基础，是要保障每一个学生的基本学习权，保障每一个学生能够达到他所能达到的高度，因此，学校