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人教版二年级下册语文园地八教案设计
执教：五小刘格君第一课时
一、学习目标1.能用不同的句式表达相同的意思。2.巩固识字、区别同音形近字。3.有积累好词佳句 的意识。二、教学重难点
重点：认识园地中“愉、榆、”等9个生字，会通顺流利地朗读“我会读”的句子。
难点：能发现不同的句式可以表达相同的意思。三、教学准备课件四、导学过程（一）我 的发现1.自读文中的三句话，看看你发现了什么？ 2.小组内和同学交流交流你的发现。
.指名说说你的发现。（三个句子的意思一样，但句式不同，表达的语气就不同。）.拓展练习：找个句子让大家来变一变。（1）教室里很干净。
（2）得到了流动红旗，我们真高兴。（3）你的作业没有完成。（4）难道我们不应该珍惜粮食吗？ （5）这样的事，你能做好。（6）这么多东西，我是吃不完的。
（二）日积月累〈选选认认〉1.自读字词，看看谁能明白这项练习的要求？2.根据自己的理解，选字连线。
3.指名说说你为什么这样连?你是怎样区别这几组形近字的？ 4.哪些字容易读错？（注意“址、 趾” “帐、账”的读音。）5.老师出示生字卡片，指名读，学生开火车认读，齐读。6.说 说你是怎么记住这些字的。
7.学生练习给生字组词。看谁组得快，组得对。〈我会读〉1.自读句子，看看你会发现这些句子有什么共同的特点？ 2.同桌互读句子，并交流自己 的发现。
.谁来说说你发现了什么？（把一种事物比作另一种事物一一比喻句。）.知识宝典。为了把一个事物描述得更形象、更生动，往往用一个和所写事物相似的事物 来打比方。如，茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。（把枝叶比成凉棚）
.你知道课本中的其他几个句子是把什么比作什么了吗?谁来说给大家听听。
（1）夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。（2）五颜六色的裙子徐徐张开，就 像一把把花伞。
（3）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（三）小结
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