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浅谈学前儿童语言教育案例思考
《幼儿园工作规程》总则第三条提出：“幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐地发展。”
由上述规程制定出的学前儿童语言教育终期目标的具体内 容包括以下四个方面：
1、倾听方面
认知目标 懂得别人对自己说话时要注意倾听
情感、态度目标 喜欢听，并积极有礼貌地听别人对自己
说话
能力与技能目标 能集中注意力、有礼貌、安静地倾听；
能听懂普通话，能分辨出不同的声音和语调；能理解并执行别人 的指令。
2、 表述部分
认知目标 懂得用适当的音量说话，并积极的表述愿望
情感、态度目标 喜欢
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