驿路梨花优秀课件.pptxVIP

会计学第1页/共33页第2页/共33页第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页第6页/共33页 在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？第7页/共33页驿路梨花 彭荆风第8页/共33页第9页/共33页检查预习：生字词驿路（ ） 竹篾（ ）撵走（ ） 修葺（ ）恍惚（ ） 陡峭（ ）露宿（ ）漆黑（ ）麂子（ ） 晶莹（ ）mièyìniǎnqìhuǎng hūdǒusùqīyíngjǐ第10页/共33页第11页/共33页思考：1．课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？2.以上那些人所做的事以及做这些事的目的？ “我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、 （解放军）、 （梨花）第12页/共33页根据课文内容填写下面的表格出现顺序人物所做好事做好事目的12345修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学习，为群众着想我和老余专门送粮食来修葺小茅屋为方便后来人瑶族老人向解放军和姐姐学习，接姐姐的班梨花妹妹常来照管小茅屋砍树割草盖小茅屋向雷锋学习，方便过路人解放军向解放军学习，方便过路人梨花姑娘照料小茅屋两个误会第13页/共33页你能找出这两次误会在什么地方吗？第14页/共33页我、老余，见到小茅屋。？茅屋主人是谁第15页/共33页不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？？第16页/共33页第17页/共33页喂！你们谁是梨花啊？第18页/共33页第19页/共33页第20页/共33页这才是梨花！可你见不着喔！她出嫁了第21页/共33页真是驿路梨花处处开呀！第22页/共33页小茅屋的真正主人是谁？茅屋的建造者、照管者都是主人瑶族老人吗？梨花吗？梨花的妹妹吗？解放军叔叔吗？第23页/共33页四写梨花：请你找出文中找出描写“梨花”的句子第24页/共33页“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨花。渲染美好静谧的氛围，烘托我们惬意的心情，为下文故事展开做了铺垫第25页/共33页“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——这是写人。第26页/共33页“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。梨花和小姑娘互相映衬，营造了景美人美的意境，表达了对小姑娘助人为乐精神的赞美，情节上推动了下文。第27页/共33页“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”——“驿路梨花”一语双关既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。第28页/共33页梨花的作用 ：1.大山中月光下的梨花，洁白美丽，带给人温暖希望，使人感到惬意（烘托心情）。借助梨花，赞美了梨树林边小茅屋的主人（烘托人物）。2.梦中香气四溢的梨花林和充满朝气的哈尼族小姑娘互相映衬，大自然的梨花更加烘托出梨花姑娘助人为乐精神的美好。3.小说的结尾，梨花成了助人为乐的人物群体的象征，也是雷锋精神的象征。第29页/共33页《驿路梨花》标题的妙处：1.“驿路”是故事发生的地点，是雷锋精神长盛不衰的地域见证。2.梨花即是盛开在边疆驿路上的梨花，又指淳朴热情的哈尼族姑娘们，也是指长盛不衰的雷锋精神。（既暗示人物，又点明主题；既点明了自然的美，也赞美了人物的美）3。“驿路梨花”语出陆游的诗句，增添了文化韵味。五件好事第30页/共33页你能找出五件好事是什么?五件好事第31页/共33页我和老余给房顶加草,挖排水沟瑶族老人专门运粮食一群小姑娘照管小屋解放军叔叔砍树割草盖小屋梨花姑娘照料小屋第32页/共33页拓展延伸： 学习了本文，你能说说身边有没有像梨花一样的人？你有什么启示？