小学综合实践活动_美化校园，有我一个教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《美化校园，有我一个》教学设计 【教学目标】 1、教育学生学会爱护环境，保护环境 2、培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。 3、能设计出美化校园的合理方案，并参与美化活动中。 4、激发学生热爱学校，关注校园生活的思想感情。 【教学重点】培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。 【教学难点】能设计出美化校园的合理方案，并参与美化活动中。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、联系生活实际，激发学生兴趣 谈话引入：同学们，这节综合实践活动课让我们更进一步了解学校及周边环境，共同设计合理方案，美化一下校园，大家愿意吗？ 此时此刻，你想用一句怎样的话表达自己内心的激动。 学生回答，老师板书课题----------美化校园，有我一个 （给学生评价：好样的，大家的信心十足，都能做环保的小卫士） 二、开始探究： （一）同学们，我们在这所学校学习快五年了，无论楼内长廊文化、各功能室，还是楼外塑胶操场、柏油甬道，都是大家再熟悉不过的了，而对刚到我们校园的人们来说，他们对我们学校校园及周边环境还不了解，你想通过什么方式让他们了解我们学校校园及周边环境？ （二）同学们将自己拍到的校园景色一一介绍，让客人了解我们学校及周边环境。 1、放幻灯片，让学生解说照片上的景点所在的方位，让客人了解学校及周边环境。问：看