XX年一年级音乐下册教案(人教版).pdfVIP

XX 年一年级音乐下册教课设计 ( 人教版 ) 本资料为 woRD 文档，请地点下载全文下载地点 《洋娃娃和小熊跳舞》 教课目的： 1、学会歌曲，能够快乐、欢乐的演唱，培育学生乐 观开朗的感情 2 、学会歌唱表演，培育学生动作协调性，能跟着音 乐有表情的进行律动。 3 、初步训练学生歌词创作的能力， 发挥学生的想像、 创建能力 教课要点、难点： 有表情演唱、表演，而且进行简单的歌词创作 教具安排：多每媒体、录音机、录音带、头饰若干 教 学 设 计 如虎添翼 一、律动 学生律动进教室。 师 : 小朋友 , 今日啊老师收到从外国寄来的一封邀请 信. 是小洋娃娃邀请我们一 1 班的小朋友去参加她的 Party, 1 / 38 让我们排着齐整的队伍出发吧 . 二、音乐游戏 : “猜一猜，学一学” 1. 师：“哎 ~ 走得好累哦。我们歇息一会！ .. 小朋友快看 哪，前面怎么有很多小动物啊？” （生： .. ） 师：“让老师去问问” ”哦 , 本来他们呀在等 2 位好朋友一同去参加洋娃娃的 Party 呢. 2. 播放音乐片段 A 师：“小朋友，猜一猜这是什么小动物来了，为何 ? 生：因为音乐听上去速度快，开朗 师 : 你能用动作来表现吗 ? 3. 播放音乐片段 B 师：“认真听！这个又是谁来了呢？聪慧的小朋友 , 你 能用动作把你听到的小动物表现出来吗 ? （学生自由想像：大象、老虎、狮子 ） 师：“你为何感觉是这类动物呢？” （学生：因为音乐很深重，速度慢 ） 三、音乐游戏 : 模拟动物律 师：“小动物都到齐了 , 我们一同出发去洋娃娃家吧” 学生模拟动物的动作熟习歌曲旋律 四、学唱歌曲 1、看 , 听歌曲 师：“洋娃娃家到了 . 听，她们家好喧闹哦 , 洋娃娃在 2 / 38 干吗呢 ? ”（播放小熊和洋娃娃跳舞的） 师发问（ 1 ）你听到了什么 ? （ 2 ）你感觉他们的心情是如何的 ? 从哪句歌词感觉的 ? （生：很快乐，很开朗 ） 2. 用“ la ”” beng ”进行模唱旋律 师: 让我们也来学学洋娃娃用” la ”来感觉一下快乐 的心情吧 师: 再来学学小熊用” beng ”来感觉一下快乐的心情 吧 3 、按节奏歌词接龙 师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。 生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。 师：小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一。 生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。 师：“喜爱这首歌吗 ? 这实际上是一首外国儿歌。歌曲 的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。我们一同来把这首歌学一下好 吗？”（生：好）（听唱法学习） （多媒体出示）洋娃娃： “小朋友你们愿意帮我们伴唱吗？” （学生边看录像边演唱歌 曲）（多媒体出示）小熊： “嗯，唱得不错，可是能不可以唱的 再 好一点呢？” 师：“小