XX三年级下册语文第五单元知识点梳理.pdfVIP

XX三年级下册语文第五单元知识点梳理 一、 生字词（田字格中生字及词语表二，听写） 二、复习课文 1、《难得的缄默》中的泡泡语：这“极为宝贵的东西” 会是什么呢？答：这极为宝贵的东西指的是学生已经懂得了 关怀父亲母亲，要用实质行动往返报父亲母亲对自己的爱。 2、《难得的缄默》课后第二题：为何说孩子的这类沉 默是难得的？答：由于从这个缄默中，说明孩子已经意识到 过失，认识到自己做的不够好，感觉很愧疚。这样，在此后 的日子里，就会用自己的行动去关爱父亲母亲，回报父亲母亲的爱。 3、《难得的缄默》一课以孩子们的情绪变化为描绘的主 要内容：由喜悦、快乐到缄默，又从缄默逐渐回到喧闹。 4、《七颗钻石》 中水罐的奇特和一次次变化主要表现为： 空的木水罐——有水的木水罐——掉在地上端正直正，水依 然是满的——银水罐——金水罐——跳出七颗钻石，涌出巨 大的清亮又新鲜的水流。 1 / 5 5 、《七颗钻石》课后第二题：从水罐的一次次变化中， 领会到了什么？ 答：领会到无私广博的爱能带来意想不到的奇观，爱心 能为世界创建美好的将来，爱心是永久的，它像一颗星星晶 莹闪耀，普照人间。 6 、《七颗钻石》 的作者是 （俄）国的（列夫 . 托尔斯泰）。 三、背诵背写 园地五：表现“母爱”的古诗《游子吟》作者：孟郊 四、多音字 数 藏 血 塞 钻 传 2 / 5 倒 弹 第五单元要点段落、语句理解 《难得的缄默》 一、“向爸爸妈妈庆祝诞辰的，请举手！ ”教室里寂然无 声，没有人举手，没有人说话。孩子们缄默着，我和孩子们 一同缄默着 1. 联系课文写出下边词语的意思。 寂然无声：特别寂静，一点声音也没有。 2. 文中的省略号作用是：表示全部的人都在深思。 3. 没有人举手是由于：他们中间的确没有人向爸妈庆祝 诞辰。 4. 我和孩子们缄默的原由：由于大家认识到了自己做的 不够好，感觉很愧疚。 二、我想去找寻储藏在他们心灵深处的、他们自己还没 存心识到的极为宝贵的东西。 . “储藏”的近义词是（包含） 。 2. 这“极为宝贵的东西”是指（要回报父亲母亲的爱） 。这 句话是说“我”要让孩子们不但感觉到爱，还要让他们懂得 回报父亲母亲的爱。 三、“教室里又喧闹起来，不过与缄默前的喧闹已经不 3 / 5 同样了。”有什么不同样？ （此刻的“喧闹”是议论怎么知道父亲母亲的诞辰，是 想着回报。而先前的“喧闹”不过在讨论自己。 ） 四、为何说孩子的这类缄默是难得的？ （由于孩子们在缄默中认识到了自己的错误，懂得了要 回报父亲母亲的爱，而且用不同的方式回报了父亲母亲的 爱，因此说这类缄默是难得的。 ） 《她是我的朋友》 一、理解词语的意思。 火烧眉毛：比喻事情邻近眼前，十分紧急。 二、一阵缄默以后，一只小手发抖地举起来。突然又放 下去，而后又举起来。 、“发抖地举起来”说明他十分惧怕。 “又 又 ”说明 他心里特别矛盾。 2、一系列的动作领会到他思想斗争强烈，但为了救小 姑娘，最后下定信心举起手来。 三、抽血过程中阮恒一开始一动不动。过了一会儿，他 突然哭泣了一下，并快速用手捂住脸。又过了一会儿，他开 始哭泣，接着他那时时的哭泣变为连续不停的低声哭泣，他 眼睛关闭着，用牙咬着自己的小拳头，想全力遏止哭泣。医 生宽慰他，他马上停止了哭泣。 、这段话抓住阮恒的（动作、表情）的变化写出了他当 4 / 5 时献血时（紧张、惧怕）的心情。 2、这段话中作者写了阮恒 4 种不同的哭法，分别是： 哭泣、哭泣、哭泣、哭泣。