多彩的民族传统纹样.docxVIP

学习指导案 年 月 日 课 题 多彩的民族传统纹样 课型 设计 课时 2 教材分析 本课属于“设计应用”领域一课 学情分析  本阶段的学生观察力和欣赏能力逐步增强，他们能对自己的作品作出理性的评价。同时，学生手部的精巧性也得到很大的发展，他们已经尝试运用各种工具进行设计 与造型，具备一定的造型能力。但是少数民族纹样并不多见，缺乏相关的背景知识 和兴趣，教师应通过故事和直观对比引导学生研究解决。 知识与技能：知识：通过欣赏、感知民族传统纹样的美感，了解民族传统纹样的历史、文化及相关知识。技能：尝试利用单独纹样及适合纹样设计一个具有民族特色的纹样。 课程目标 过程与方法：通过观察、体验，学习利用