初中音乐论文如何使音乐欣赏课充满活力.docxVIP

Word文档，下载后可任意编辑 PAGE 1 初中音乐论文如何使音乐欣赏课充满活力 初中音乐论文如何使音乐观赏课布满活力   音乐观赏教学是一种通过对详细音乐作品的倾听，及其他帮助手段来体验和领悟音乐美的音乐训练形式。它通过老师简明、生动、富有活力的讲解提示，提倡“以音乐为本，从音响动身，以听赏为主”的教学理念，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，每一个人都可以成为音乐的观赏者，培育同学的音乐爱好，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏、评价音乐的力量，并进展想象力、丰富情感，使人的精神生活得到更大的满意，身心得到健康协调的进展。  那么如何使音乐观赏教学过程布满活力呢？  一、合理选用观赏教材  音乐作品务必依据儿童的年龄特征和接受力量仔细选择，做到由浅入深，由近及远，由详细到抽象，由有情节到无情节，由比较熟识到比较生疏。同时，由于当代科学技术的进展，广播电视、唱片、磁带、CD、VCD等传递音乐信息设备的日新月异，音乐观赏已不仅仅局限于音乐课堂上。事实上，小同学每天从家里和社会上所接受的音乐信息，无论是有意还是无意的，都要比音乐课堂上多得多。因此，这给我们音乐训练带来了新的课题：拓展音乐时空，准确选择课本外合适的教材，让同学感知多种心情是必要的。那么应当拓展选择哪些音乐作品呢？  1．务必富有