发展心理学 第六讲-小学儿童心理的发展.docxVIP

第六讲 小学儿童心理的发展 (或学龄儿童期，儿童期) 学习为主导活动，并促进心理过程和社会性的全面发展。呈现 4 个特点： 心理，尤其是智力和思维能力迅速发展； 发展体现协调性； 心理发展呈开放性（不复杂、单纯直率）； 可塑性较大 （一）小学儿童的学习特点 一、小学儿童的学习 狭义学习的一般特点（广义：经验获得及行为变化，如幼儿的学习；狭义：在学校中的学习） 认知或认识活动越过直接经验 在教师指导下的认知或认识活动 运用学习策略的活动 学习动机是学习或认知活动的动力 学习过程是获得知识经验，形成技能技巧，发展智力，提高思维品质水平的过程 学习对小学儿童心理发展的作用 在学习过程中产生责任感、