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- 约6.75千字
- 约 12页
- 2022-12-22 发布于上海
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第九单元 金属
单元内容概述
本单元金属材料的知识是从学生比较熟悉的生活用品引入,学生比较感兴趣,但仅是一些零散的感性认
识。在物理课中学生已经知道了一些金属的知识,因此可以在学生已有的经验和知识基础上学习金属概
念。通过第一节的学习,学生对金属有了进一步的了解,从生活的视角上升到第二节学科的视角。如金
属的化学性质。不同金属与氧气反应但条件不同,与酸反应但速率不同,接着又引出金属活动性顺序。
还能与硫酸铜等物质反应。进一步培养学生归纳、整理设计实验的能力。接下来又从学科的角度上升到
第三节社会的角度。从日常生活中所见的钢铁锈蚀、金属的污染等现象到金属的冶炼、防护、保护、回
收等。让学生意识到合理利用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系。
本单元是教材中首次出现的系统研究和认识金属及合金的性质、冶炼、金属保护和用途的内容。通过前
几单元的学习,学生对物质的组成及表示方法、质量守恒定律、化学方程式等基础已经有了一定的了
解,对化学实验等探究性学习活动已经有了一定的实践体验。在此基础上安排了本单元内容,既能使学
生用化学用语描述物质的性质和变化。又能让学生进一步学习和运用探究学习的方法。本单元的知识结
构为:
单元教学目标
1.能区别金属和非金属,了解常见金属的主要性质和用途。
2 .能举出金属冶炼发展的历程对社会进步的作用及对环境影响的典型
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