小学语文人教部编版（新）四年级上册(2018)_四年级上册第五单元作业设计 公开课教案课件教学设计.docxVIP

小学语文四年级上册第五单元作业设计 16.麻雀 一、课文的起因、经过、结果是怎样的？将起因、经过、结果连起来说一说，就概括出这篇课文的主要内容。 起因：____________________________________________ 经过：____________________________________________ 结果：____________________________________________ 二、圈出老麻雀、猎狗的动作， 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 作比较，思考为什么要写猎狗的一些动作？ 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗想吃小麻雀。 _______________________________________________________________________ 为什么老麻雀“像一块石头似的落在猎狗面前”？ _______________________________________________________________________ 从老麻雀的一连串动作中，你感受到什么？ _______________________________________________________________________ 三、观察一样小动物，写一写你观察到小动物的动作。 _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.爬天都峰 1.这篇课文是按照什么顺序写的？按照这样的顺序，请你用简单的语言说说课文的主要内容。 _______________________________________________________________________________ 2.课文怎样把“我”爬山的过程写清楚？找出相应的句子，全上“我”爬山的动作。 3.结合自己的爬山经验，帮“我”扩写爬山的部分。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.为什么“我”开始不敢爬，最后爬上去了？ _______________________________________________________________________________