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- 2022-12-23 发布于四川
- 南京师范大学 南京数学学会
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《数学之友》 ２０２０年第１６期
设计类比板书 助力数学生成
———由学生数学笔记引起的思考
汤忠芳
（江苏省常州市金坛区河头中学，２１３２１２）
板书作为最传统的知识呈现载体，也是一种简 的学习力．
单而有效的教学资源．既能帮助教师
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