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- 2022-12-24 发布于四川
- 南京师范大学 南京数学学会
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《数学之友》 ２０１８年第２０期
数数数学学学 赋予学生自主学习的权利
学学学习习习
———谈“以学定教”课堂转型的策略
廖 燕
（江苏省宜兴市周铁小学，２１４２００）
无意中听到这样一件事，暂且称它为“听课位
置之争”．说的是某个学校在接待日本教育访问人
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