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高考作文模拟主题写作--辩论稿：他律比自律重要 试题再现 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 高考之前，兴华中学要举办以“自律与他律”为论题的辩论赛，正方观点是“自律比他律重要”，反方观点是“他律比自律重要”。 正方认为:自律就是严格要求自己，自觉遵守规章制度、法律条文与社会道德，以此约束个人行为,从而做到“处闹市而心安，居乱境而有序”。疫情期间，中国人民表现出强大的自律意识，团结一致，共克时艰，“抗疫战争”取得了阶段性胜利。同样是面对疫情，某些国家的民众不能严格自律,导致疫情难以得到有效控制。所以说,自律比他律重要。 请你以反方辩手的身份写一篇辩论稿，要求:观点明确，论据充分，表述清楚,论辩得体，不得泄露个人信息。不少于800字。 佳作展示 他律比自律重要 刘佳宜 亲爱的对方辩友： 您好！ 作为反方一辩，我想对自律与他律的问题发表一下看法，您所提出的观点在于自觉遵守规章制度、法律条文与社会道德以约束个人行为即称为自律。那么接下来，我将针对于您的观点和我对于论题的看法，分三个方面进行论述。 首先，自觉遵守法和社会道德本身就属于他律。不要看有自觉二字就盲目归于自律，我们要回归到法和社会道德来看。正如“无法无以治天下”，法与治天下紧密挂钩。治有约束之意，法本身就给人提供了约束的限度，守法即接受社会给自己的约束，怎么不算他律呢？再看社会道德，与法相同，虽然一个属情，一个属理，但不外乎也是为了形成紧密整体而设的约束，同样也是他律。人活于情理之中，受社会的考察才形成了体系，所以我认为他律重于自律。 其次，人的学习就建于他律之上。正所谓“活到老，学到老”，学习无疑是贯穿人生的重要工作。然而，我们仔细思考学习的始末根由，不难发现，学习中处处充满了他律。从学习穿衣吃饭开始，我们受教于父母才使用好餐具，再到言语神态，受教于环境，才能得到流利得体的语言。甚至于书面知识、实践知识，哪一件不是受教育他后才自我勤修的？看书自学受到古人的影响，乃至本身自律的行为，都来自于他人的影响。可以说，他律不仅是自律的顶头上司，更是自律的老祖宗。 最后一点，他律让社会更稳固。他律意为他人约束对自身起到良好的影响，并长期存在。放眼看世界，个人受限于家，家受限于国家，国家又接受人民的监督。如此循环往复，才实现了家国同构，乃至人类命运共同体。看新冠疫情，正是各岗人民接受国家指示，才约束了人们各自坚守，而国家又在人民的注视下行使义务。所谓约束，所谓受教，并不是指强制强迫。而是指缕缕春风吹我发稍，绕我指尖，引领我们一同进步。故而我方再次提出，他律比自律更重要。 我愿把他律比作矿产，自律比作人人手中的锹镐，没有矿这个大前提，锹镐就无处可挥。而他律也为个人提供了基本要求和大致方向，自律才有用武之地。 作为新时代青年人，我们要先把握好他律的大方向，我们的自律才有的放矢，国家才能稳固前进。 综上得出，他律更重要。我的论述到此结束，谢谢。 以他律构自律之防线 侯雨彤 各位老师，对方辩友： 大家好，我是本次辩论赛的反方，我方观点为他律比自律重要，具体理由如下。 自律以他律为前提。教育部曾发表讲话强调各市要贯彻落实中小学生的思想道德素质培养。在中小学阶段，学生的价值观还未完全建立，所以学校要求老师落实教育，监督孩子健康成长。您方认为：自律是严格要求自己，自觉遵守法律，实现自我约束。若人人都能做到，怎会有少管所、戒毒所？若人人都能做到，怎会有考试作弊私藏答案？所以我方认为自律是少数人的自律，就目前的社会形势而言，唯有以他律为前提才可能实现有范围的自律。 自律以他律为指导。疫情期间，中国与外国在抗疫上展现出截然不同的作风。中国人民团结一致，共克难关，我们无可否认是中国人民的自我约束让疫情得以控制，但这种自我约束是建立在国家对人民约束之下的。如南京毛老太，又如网上戏称的满洲里大哥，对于这种自我约束意识缺乏的人，若无国家管控，怎会实现精准防疫；若无国家管控，怎会有快速封城，全面消杀之举；若无国家管控，怎会有全民抗疫，奖罚分明，社会稳定？所以我方认为自律是有意识的自我管控，而他律则是在松懈，不在意之时的约束，只因自律在他律的指导下，我国才会取得有别于他国的成就。 针对于对方辩友所指出的某些国家的民众不能严格自律导致疫情蔓延，我方认为其具有不准确性，中国的群众也并非做到了严格自律，只因国家与政府的有效管控才是我国未像其他国家一样导致严重的后果。所以对于对方辩友我们存有以下几个质询：其一，您方所论述的自律是少数人的自律，对大多数人并不起效。其二，您方的自律是有范围的自律并不包