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《计算机导论》课程教学大纲 课程代码：060201 课程性质： 专业必修 总学时： 36 学时 总学分： 2 开课学期： 1 适用专业：计算机科学与技术 先修课程： 无 后续课程：其它专业课程 一、课程简介 本课程是计算机科学与技术学科专业的第一门与所学专业有关的入门课程，随着计算机专业专业改革的需要，其教学内容已从计算机基础教学逐步向计算机科学导论内容体系发展，课程讲授与计算机系统、计算机科学有关的基本概念、发展过程、基本功能及作用。通过对本课程的学习，使学生能对计算学科的历史、学科特点、学科知识结构，学科发展规律和趋势等内容有一个全面、概要的认识，对所学专业有比较深入的了解，从而帮助他们树立专业思想、培养专业兴趣，树立专业学习的责任感和自豪感，同时对后续课程的学习有一个概括的了解，为今后的学习打下良好的基础。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 “计算机导论”课程系统全面地为学生介绍了计算机科学知识领域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质。使学生一进入本学科就有了清晰、明确的方向和认识，在学习的过程中不再感到困惑、茫然等。通过“计算机导论”课程的学习，使自己触及了计算机乃至计算学科的本质，不再把计算机仅仅当作一种工具来使用，对它的认识也随之提升到了理论和哲学的高度。 三、本课程教学所要达到的基本目标 通过本课程的教学，使学生能对计算学科的历史、学科特点、学科知识结构，学科发展规律和趋势等内容有一个全面、概要的认识，对所学专业有比较深入的了解，从而帮助他们树立专业思想、培养专业兴趣，树立专业学习的责任感和自豪感，同时对后续课程的学习有一个概括的了解，为今后的学习打下良好的基础。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 （1）形成计算机专业的思维方式和学习方法； （2）掌握计算机基本操作技能； （3）建立计算机科学与技术学科宏观视野和知识更新意识； （4）了解本专业应具有的职业道德 五、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是计算机科学与技术专业第一门与所学专业有关的入门课程，是其它专业课的先导课，为深入学习计算机学科的各门专业课程奠定“以全局指导局部”的基础。 六、本课程的教学内容与目的要求 【第一章】计算机的发展史（共2学时） 1、教学目的和要求： 了解计算机的发展历程和发展趋势，了解现代计算机理论基础。 2、教学内容： （1）计算机的起源、现代计算机的诞生； （2）电子计算机发展历史和年代的划分； （3）微型计算机的发展； （4）奠定现代计算机理论基础的重要人物和思想； （5）计算机应用及计算机的发展趋势。 3、教学重点和难点： 奠定现代计算机理论基础的重要人物和思想；计算机应用及计算机的发展趋势。 4、本章思考题： （1）什么是计算机？ （2）计算机发展中各个阶段的主要特点是什么？ （3）计算机有哪些主要用途？ （4）未来计算机的发展方向是什么？ 第二章 计算机硬件组成（共6学时） 1、教学目的和要求： 掌握数据在计算机内部的表示形式和数制间的转换方法，理解逻辑命题和逻辑代数的基本知识，熟知计算机硬件组成，了解计算机的工作原理,了解多种输入输出设备及其功能。 2、教学内容： （1）计算机的运算基础（数的表示及数制间的转换，数的定点表示和浮点表示，信息编码）； （2）逻辑运算基础； （3）计算机的基本结构与工作原理； （4）计算机硬件系统组成。 3、教学重点和难点： （1）重点：计算机的运算基础和逻辑运算基础；计算机硬件组成，计算机系统工作原理。 （2）难点：逻辑运算基础；计算机系统工作原理。 4、本章思考题： （1）计算机中各种信息是如何表示的？ （2）计算机是由哪几大部分组成的？ （3）计算机的工作原理是什么？它是由谁首先提出来的? （4）CPU包含哪些基本部件？ （5）查找3种类型的硬盘参数并说明它们的优缺点。 第三章 计算机软件设计基础（共3学时） 1、教学目的和要求： 了解计算机语言的发展过程，；了解计算机中多媒体信息的表示，理解程序设计以及算法与数据结构的基本知识，并注意养成良好的程序设计风格和习惯，为进一步学习本书的以下各章和后续课程打好基础。 2、教学内容： （1）计算机语言和语言翻译系统； （2）算法与数据结构基础； （3）程序设计基础； （4）多媒体技术基础。 3、教学重点和难点： （1）重点：程序设计语言翻译系统；程序设计基础。 （2）难点：程序设计基础。 4、本章思考题 （1）试述计算机语言的分类以及它们的主要特点？ （2）算法有哪些基本特征？ （3）程序设计语言翻译器包括哪几种类型？请分别叙述各种翻译器的简单工作过程。 （4）什么是多媒体？它有哪些主要用途？ 第四章