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会计学第1页/共30页学习目标 1.体味作者的思想感情。 2.学习对比、比较的写法。 3.感受语言的魅力。第2页/共30页作者简介梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。第3页/共30页芊芊 主宰 磅礴春华秋实挑 匍匐 迸发 qiān qiān Páng bóz?iti?oPú fúhuábèng第4页/共30页二说说下列词语的意思芊芊 春华秋实 轻飞曼舞 承前启后第5页/共30页2、文章可以分为几个层次？概括每层意思。第一层 （1） 总写夏天的特点第二层 （2）——（3）写夏天的热烈夏第三层 （4）写夏天紧张、急促的旋律。第四层 （5）写夏天的原因，表达了对夏天的赞美。第6页/共30页 在作者的眼中，夏天有何特点？第7页/共30页山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发第8页/共30页淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙第9页/共30页轻飞曼舞的蜂蝶换蝉儿第10页/共30页热风浮动第11页/共30页麦浪翻滚第12页/共30页熟透了的麦子第13页/共30页夏天的色彩是金黄的！第14页/共30页第15页/共30页举着喇叭筒的高粱、玉米。第16页/共30页匍匐前进的瓜秧第17页/共30页春之色第18页/共30页秋之色 中性的黄色第19页/共30页热的赤冷的绿 运用对比的手法，衬出了夏天的中性金黄色彩，表明了夏的承前启后。第20页/共30页收获之已有这是一个承前启后的季节希望还未尽第21页/共30页 你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割第22页/共30页第23页/共30页第24页/共30页 麦子上场了，又想着快打，快打。第25页/共30页画面中：美勤景 [ ] 人[ ]表达了对夏天的[ ]赞美热 烈、金黄、紧张第26页/共30页总结文章主题: 本文抓住夏天热烈、金黄、紧张，收获已有而希望未尽的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。 第27页/共30页你心中的夏是怎样的？①请同学们口述心中的夏。②写成习作《我心中的夏》。 第28页/共30页 夏天的色彩是金黄的。同学们也正处于金子般的年龄，愿你们在这人生的黄金季节，激情飞扬，英姿勃发，和着这紧张、热烈、急促的旋律，去抒写辉煌的明天！奏出你生命的乐章！感谢夏天 感谢大家第29页/共30页再见
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