幼儿园大班优秀数学教案《分类》含反思.docxVIP

活动目标 学习将图形片按颜色或形状分类排放。 按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。 喜欢参与集体游戏活动。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 发展观察、辨别、归案的能力。 活动准备 红黄绿 3 种颜色，圆形、正方形、三角形3 种形状的图形片若干。 红、黄、绿 3 种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形（无色）标记各一个。 放置图形片的扁平框（或盒）若干。 4.3 个娃娃，身上分别有红色的圆形，黄色的正方形，绿色的三角形标记一个。 活动过程 商店进货 一起商议玩开饼干商店游戏。 商店货架上只有一个一个空的筐，还没有进货，现在先要小朋友把饼干拿来布置货架。 幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干？看看讲讲，如：三 角形饼干……红色的饼干…… 按教师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说。如：我把红饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里…… 按教师筐前出现的形状标记，请另一部分幼儿把饼干分送在三个筐里，边送边说，如：我把饼干送到有圆形标记的筐里，我把方饼干送到有方形标记的筐里…… 介绍饼干 幼儿看一个有颜色标记里的饼干，介绍这儿的饼干都是 * 色的饼干（如都是红色的饼干）。说：“要买红色的饼干到我这里来！”教师帮助补充：“要买红色的饼干可以到这里来，也可以挑选你喜欢的形状。因为这里是红色的饼干但有不一样的形状。” 幼儿看一个有形状标记筐