幼儿园安全风险预控——园长、教师最想掌握的安全技能!.docxVIP

幼儿园安全风险预控——园长、教师最想掌握的安全技能！ 幼儿园安全风险预控——园长、教师最想掌握的安全技能！ 从 从“国培计划”到全国幼儿安全巡讲，国内知名幼儿安全管理专家叶子兰老师的幼儿园安全风 险管理理念与课程，获得了各地幼儿园园长们的一致好评。 缺乏认识水平，身体发育不够完善，幼儿不知道哪些该做，哪些不该做，学习能力有限等等原因，最终导致幼儿园安全风险预控管理常常出现漏洞，造成不必要的伤害。究竟什么才是幼儿需要的安全常识? 幼儿安全管理专家叶子兰老师表示：幼儿风险预控管理系统保护幼儿安全，只需教会幼儿 4 个能力。 1、 幼儿自我保护的能力 儿安全中的重点。授人以鱼不如授人以渔，只有幼儿自身掌握了危险源避让能力，主动认识、学习、辨认潜在危险源，并做出相应的安全保护措施，幼儿安全才能获得保证。幼儿安全管理专家叶子兰老师表明，这一点是幼 儿安全中的重点。 2、 分辨陌生人行为的能力 如何减少来自陌生人的恶意伤害，同时又不阻碍幼儿对外界人和事物的探索兴趣，是幼儿安全工作者们的主要难题。 3、 人与人之间交际的能力 即使是幼儿，也存社会最基本的交际关系，大部分幼儿不会主动退让、体谅他人，如果不加以改正， 任之发展，很有可能在成长的阶段中出现自私、独断等不利于交际的性格。父母做好带头作用，幼儿教师时刻教育朋友之间的友爱互助，是幼儿交际能力学习最好的方法。 4、 正确使用工具的能力 文具是