中班数学《小蚂蚁过生日》-教案.docVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  小蚂蚁过生日 　　活动目标： 　　1、感知数字7，能点数7以内物体，学习按数取物。 　　2、知道数字7代表的实际数量，并正确运用量词。 　　3、让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。 　　活动准备： 电子资源：《小蚂蚁过生日》课件PPT、《去郊游》音乐、纸面教具打印（实物图片若干-花朵、棒棒糖、车；大的数字卡片等） 　　活动过程： 　　（一）情境引入，激发兴趣。 　　教师：小朋友，今天老师带你们去参加一个生日聚会，乘上我的汽车出发了。教师带领幼儿在《去郊游》的音乐声中进入活动室。 　　（二）认识数字7。 　　 （1）教师：看，小蚂蚁的生日蛋糕准备好了，连蜡烛也插好了。小蚂蚁要过几岁生日了呢？蛋糕上的一支蜡烛表示一岁，让我们一起数一数蜡烛吧，有7支蜡烛，是过7岁生日。出示数字7，并说说数字7像什么呀？ 　　 （2）有许多小动物们也来给小蚂蚁来过生日了，它们会是谁呢？ （3）（教师出示课件）听喵喵喵的叫声，是谁呀？看小猫还给小蚂蚁带了生日礼物，是什么呀？(一个一个一横排出示苹果)是什么啊？有几个？可用数字几来表示？ 师总结：小猫给小蚂蚁送了七个苹果，我们就用数字7来表示。 （4）（教师出示课件）听汪汪汪的叫声，是谁来了？看小狗也给小蚂蚁带了生日礼物，是什么呀？(一个一个一斜排出示气球)是什么啊？有几个？可用数字几来表示？ 师总结：小狗给小蚂蚁送了七个气球，我们也可以用数字7来表示。 （5）（教师出示课件：拼图出示公鸡）猜猜这是谁啊？原来小公鸡也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢？（以圆形出示花朵）是什么？有几个？用数字几来表示？ 师总结：小公鸡给小蚂蚁送了七朵花，我们也可以用数字7来表示。 （6）（教师出示课件：先出示长耳朵让幼儿猜，然后出示兔子）猜猜这个长耳朵谁啊？原来小兔也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢？（以不规则出示铅笔）是什么？有几个？用数字几来表示？ 师总结：小兔给小蚂蚁送了七支铅笔，我们也可以用数字7来表示。 （7）（教师出示课件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子，然后出示猴子）这是谁的尾巴啊？原来小猴子也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢？（以1个和6个分开来排列汽车）是什么？有几个？用数字几来表示？ 师总结：小猴给小蚂蚁送了七辆汽车，我们也可以用数字7来表示。 　　 （8）教师：7除了表示7个礼物，7还可以表示什么？ 　　（总的，这第二大环节体现了直观性原则和幼儿学习的循序渐进原则。） 　　（三）小组操作。 　　教师：小动物给小蚂蚁送礼物了，我们小朋友也来给小蚂蚁送礼物吧，老师给你们准备了礼物送给小蚂蚁（要求：小朋友们先看看自己的桌子上是什么礼物，有几个，请小朋友根据操作单，进行相应的操作）。 　　第一组：看数字，帖花朵。 　　第二组：看汽车，贴数字。 　　第三组：看数字，贴棒棒糖， 　　请小朋友们贴好后将礼物送给小蚂蚁，并且说出送的是什么，还要说一句祝福的话。 　　（四）结束部分，巩固复习7以内数。 　　（1）请小动物们为小蚂蚁唱生日歌。 　　（2）请小朋友帮助小蚂蚁招待小动物，匹配食物后，请幼儿看食物数量举出相应数字。 　　教师：小蚂蚁非常的开心，小动物们和小朋友们都给他送了许多的礼物。现在快要到中午了，小动物们的肚子有些饿了，小蚂蚁也想送一些吃的给小动物们。小蚂蚁要请我们的小朋友帮他招待小动物们。（要求：看看食物数量，举出相应数字。） 教师和幼儿一起在《去郊游》音乐中出活动室。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢! 谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 作者：韦微义，本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除，谢5谢!