中班数学-小动物搬新家-教案.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 中班数学《小动物搬新家》 教材分析：　　中班的幼儿对1到7的数字已经有了初步的了解，为了进一步提高他们对1到6自然序数的认识，并能正确运用序数词，我设计了《小动物搬新家》这个活动，在活动中我将序数的概念贯穿在小动物搬家，捉迷藏，小动物去旅游等情节中，使抽象的概念形象化，便于孩子理解和记忆。在活动中通过直观教具激发孩子的学习兴趣，借助PPT帮助他们体验排列的关系，进一步理解序数，最后让孩子动手操作，巩固和检验幼儿对序数的认识。 　　活动目标:　　1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。　　2、能正确运用第几来表示物体的顺序。　　3、在活动中体验学习数学的乐趣。 　　活动重点：认识6以内的序数，并感知序数的方向性。　　活动难点：能正确运用第几来表示物体的顺序。 　　活动准备:　　教具：课件房子背景图6个不同颜色，六种小动物图片，1到6数字卡　　学具：不同方向的火车模型，贴有1到6数字的小动物卡片 　　活动过程:　　一、小动物搬新家　　1、认识楼层　　师：今天是动物们搬家的好日子，让我们来看看他们漂亮的新房子吧！　　师：还是幢高楼呢，数一数有几层？　　幼：5层，6层，7层……　　师：数房子时是从下面数起还是从上面数起的？　　幼：下面　　师：是的，我们一起数一数。　　一起数一数验证。　　师：真的有6层，而且每一层的颜色都不一样呢！　　师：老师喜欢橙色，在第几层？(第一层)贴上数字1，表示第一层。教师贴数字。谁来说说你喜欢什么颜色，在第几层？并请幼儿贴数字。　　2、搬家　　师：数字贴好了，小动物也来了。（师边贴动物图片边与幼儿一起说动物名称）大象，猴子……一共几个？6个动物住6个房间刚刚好。　　大象说：“我最大最胖，就住第一层。小马跑得快住在了第四层。小猴说：“我会爬树，我要住最高的楼层。告诉小猴，最高的楼层是第几层？（第六层）　　请幼儿帮小动物搬家　　熊猫说：”我喜欢蓝色的房间。是第几层？第二层。小兔子蹦蹦跳跳住到了红色的房间，第几层？（第三层）还有哪一层还空着。唐老鸭说：那我来住第五层。师幼一起数动物所在的层数。　　师：我们一起来说一说小动物在哪一层。　　3、游戏:捉迷藏　　师：小动物搬进了新房子，开心的要和我们玩捉迷藏游戏，想玩吗？问：“第几层的谁不见了？　　二、小动物去旅游　　1、6个小动物说下次再和宝宝玩游戏，他们约好一起去旅行了，他们来到一片草地上。小兔说：“这片草地我最熟悉了，我来当导游带你们去玩！小兔子手里拿着小红旗真神气的排在了第几个？谁排在第六个？小猴呢？教师指任意小动物，请个别幼儿回答小动物排在第几。　　集体检查一下，123456正好。　　2、他们走呀走，来到了小河边。唐老鸭说：这条小河我常来玩，我来当你们的导游。现在谁排在了第一个？谁在第六个？小猫排在第几个？教师再请个别幼儿回答小动物所在位置。　　再次检查，123456，正好。　　师：两次排队，小动物的位置一样吗？为什么？　　教师总结：动物的两次排队，小红旗的位置不一样。第一次，小红旗在左边，所以我们从左边数起的（教师按PPT），第二次小红旗在哪里了？（右边）所以我们从——（右边数起）（教师按PPT）。　　原来从不同方向数，小动物排队的位置就不一样了。　　三、小动物坐火车　　师：小动物旅游回去后把自己的开心跟其他小动物分享了，这不小动物们都来火车站买火车票了。　　师示范操作：　　售票员说火车票上是什么颜色，你就坐什么颜色的火车。熊猫买到了一张红色的2号火车票，该坐在哪里呢？（请一个幼儿帮助它）大象买到了一张绿色的2号火车票该坐在哪里呢？（请一个幼儿帮助它）他们的火车票都是2号，为什么位置不一样呢？（原来火车头的方向不一样）数座位号的时候要从火车头的方向数起。　　孩子操作　　师讲要求：下面，老师放音乐，请你们不搬椅子帮小动物上火车，音乐停止了，你们得马上回到座位，听清楚了吗？　　四、评价　　集体评价　　这两辆火车是什么颜色的？火车票的颜色对吗？再看看位置坐对了吗?一起数一数。　　五、火车游戏　　师：你们想不想玩小火车游戏？（想）　　师将幼儿分成六辆火车，每辆六个座位　　请每辆火车的第三个小朋友起立！坐下！请每辆火车的第四个小朋友起立！请第2辆火车的小朋友起立！请第2辆火车的第2个小朋友起立！请你大声说一说你排在第几个？　　我们也开着我们的小火车去和小动物一起玩吧。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内