中班数学《长方形娃娃找家》教案.docVIP

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独家文档 原创文章,请勿搬运 感谢支持 长方形娃娃找家 一、活动目标: 1.了解长方形的基本特征,正确说出长方形的名称。 2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认长方形。 3.幼儿通过操作感受数学的乐趣,并养成生活中善于观察的习惯。 二、活动准备: 物质准备: 1.《认识长方形》的PPT课件。 2.长方形卡片一张。 3.幼儿游戏操作卡。 4.水彩笔。 经验准备: 幼儿已经认识常见的图形:圆形、三角形、正方形。 三、活动过程: (一)情境导入,巩固幼儿对图形的认识并引出长方形。 1.师:“小朋友们,我收到了来自图形王国的邀请,今天要带你们去参观一下,让我们一起去看看吧!” 2.师:“我们来看看今天图形王国都有谁。”(出示圆形、三角形、正方形) 3.师:“图形王国今天少了一个图形,因为他来到了我们的活动室,我们一起来认识一下它吧。” (二)出示长方形,引导幼儿通过观察,讨论交流长方形的基本特征。 1.出示长方形,提问:“这个图形有几条边?几个角?有什么特征?”(有四条边,四个角,有两条面对面的边是一样长的。相邻两条边是不一样长的。) (三)游戏寻找长方形,幼儿巩固加深对长方形的认识。 长方形说:“我呀最喜欢玩迷藏了,我想和小朋友们一起玩捉迷藏,我藏在很多图形里面,请小朋友们找到我。” 游戏一:首先出示PPT,引导幼儿观察,从图中找出长方形。 游戏二:出示摆放整齐、颜色相同、大小不相同的各种图形的操作卡,引导幼儿寻找出所有的长方形并用水彩笔将长方形圈出。 教师小结:出示PPT让幼儿进行对照。 游戏三:出示更多各种各样的图形,它们的大小、颜色、摆放位置都不相同,引导幼儿寻找出所有的长方形并把它们送回家。 四、活动结束 引导幼儿寻找身边由长方形构成的物体。 师:“在我们的活动室里,也有许多物体是由长方形构成的,我们一起来找一找。” 五、活动延伸 我们的生活中有许许多多的建筑或者物品是由长方形构成的,小朋友们我们一起回到班级活动室,再来找一找,比比看,谁发现的长方形最多,是最善于观察的小朋友。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除,谢谢! 谢谢欣赏 原创文章,请勿搬运、谢谢 作者:韦微义,本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除,谢5谢!

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