三年级立定跳远说课稿.docVIP

立定跳远讲课稿 一、灵巧应用教材——教材解析 二、侧重学生的学习兴趣——学情解析 三、教课目标就是预期的教课成就——教课目标 四、教课重点、难点 五、教法、学法 六、让学生在课堂中“跳起来”——教课过程 一、灵巧应用教材——教材解析 ?  我今日说的内容是跳跃这个单元。跳跃是人体的基本活动之一，而且是 一项拥有适企图义的体育项目，深受学生的喜欢。它也是小学体育（1～6年级） 课程标准“水平一”的内容之一。它是低年级跳跃动作的主要教材，是培育学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。因为四年级学生还没有足够的力量在瞬时完成复杂的动作过程。所以，本节课主若是学习立定跳远的基本动作，为后边的进一步提升跳跃能力打下基础。 二、侧重学生的学习兴趣——学情解析 小学四年级的学生生性爽朗好动，模拟力、好奇心强，学习踊跃性高、勇于竞 争、自我表现欲强等心理特色，但自我拘束能力较差。同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。所以，想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去，就一定在教课中合理安排教课内容，要选择学生感兴趣的教课方法和手段。从而使学生在轻松、欢乐的环境里“玩中学，情境中练”，以达到教课目标。三、教课目标就是预期的教课成就——教课目标 经过创建教课情境，激发学生对本次课的学习兴趣。 经过游戏竞赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在欢乐中初步掌握所学内容，同时培育学生的运动兴趣。