晚上的太阳说课稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 晚上的太阳说课稿 晚上的太阳说课稿1 　　一、说教材  　　今日我要说的是苏教版第四册语文教材中第15篇课文《晚上的“太阳”》。课文讲了闻名科学家爱迪生在妈妈生病时利用自己的聪慧制造了光明,让医生顺当地做完了手术救了母亲，旨在告知同学遇事要积极动脑动手。本文生动易懂，叙事层次清晰，有利于同学默读、复述故事。  　　二、说教学目标  　　我执教本文的目标定位：引领同学进入文本，进行充分的想象和性格的表达，充分感悟人物的内心，学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，查找解决问题的方法。其中，教学重点是学会本课生字，学习默读课文。理解爱迪生如何帮医生克服手术光线困难，感受爱迪生遇事积极动脑动手的精神，深化同学的阅读感受是教学难点。  　　三、说设计理念  　　1.创设情景，激发感情  　　本文的教学内容与同学的生活实际离得较远，同学不简单感受到文中人物的感情。我运用逼真的图片营造氛围，使同学有身临其境。  　　2．以读代讲，读中体验  　　《语文课程标准》指出：阅读是性格化的行为，不应以老师的分析代替同学的阅读实践。在本课教学中，着重指导同学的朗读，通过不同形式不同要求的读，体验文中的人物的不同感情，产生共鸣，同时培育良好的语感。  　　3．补充空白，想像说话  　　想像力是