最小公倍数说课稿（3篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 最小公倍数说课稿（3篇） 　　最小公倍数说课稿1 各位评委老师：  　　大家好！今日我执教的五班级下册《最小公倍数》一课，下面开始上课。  　　同学们，你们喜爱做游戏吗？今日我们一起做一个特别有趣的找位置游戏，好不好？请听游戏规章：老师会请7位同学参加，每人发一个号码代表自己，然后听老师的口令快速找到自己的位置，找对位置的同学继续参加游戏，找错位置的同学那么被淘汰，另换一名同学参与。听明白了吗？好，这个游戏考验大家的反应技能，谁情愿参与？我会把这7张卡片分给7位同学。  　　现在开始游戏。其他同学来做裁判。第一次找位置，请奇数号码的同学站这边，偶数号码的同学站这边。站对了吗？请归位。第二次找位置开始，请是2的倍数的同学站这边，是3的倍数的同学站这边。这时候号码是6的同学会站到一边或不知道往哪边站。我会问：他站的位置对吗？他应当往哪边站？其他同学会说：他即应当往左边站，也应当往右边站。为什么呀？由于 6既是3的倍数，又是2的倍数。  　　6既是3的倍数,又是2的倍数,也就是说6是3和2公有的倍数。那你还知道哪个数是3和2公有的倍数？  　　同学会答出12、18、24，还有吗？能数完吗？那后面用“…”号表示。这些数都是3和2公有的倍数，就叫做3和2的公倍数。〔板书：公倍数〕谁来说说：什么叫做