《运用负反馈教学法提高高考语文阅读题型教学效能》-来源：新课程（下旬）（第2018012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

撷英篇 运用负反馈教学法提高高考语文阅读题型教学效能 彭亚娟 （西北师范大学附属中学，甘肃 兰州） 摘 要：阅读能力是学生发展的必备能力，是语文学习的必然要求，也是高考考查的重要能力。在实际的教学中，阅读教学往往耗 时长却效果不佳。将负反馈教学法运用到高考阅读题型的教学中，展现前置性反馈、形成性反馈、终结性反馈的具体操作过程，力争提 高教学效能，提升学生阅读能力。 关键词：阅读题型教学；负反馈学习理论；阅读能力；教学效能