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教学设计中的三维目标的达成-----从几个案例来看课堂教学设计-----浙江省安吉县教育研究与教师培训中心 蔡洪伟电话 E-mail；ajchw888@126.com 三维目标知识和技能过程与方法情感、态度、价值观传统目标新的目标 几个问题后两个目标与第一个目标有无矛盾？后两个目标有何意义？怎样完成后两个目标？ 从几个案例来感悟以上三个问题案例1：初中科学中：“功”引入课题（通过大量素材如起重机、电梯等工作场景展示）（“工作”）提出问题（如何描述这种“工作”的量） 书架 拿1本书上1层上2层上3层。。。上m层“工作量”（单位）123m“工作量”上升层级数