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- 2022-12-28 发布于四川
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教学篇 学业评价
新课程背景下数学作业设计有效性研究
柴亚丽
会宁县甘沟驿镇六十铺小学，甘肃 白银）
小学课程之所以姓小，是因为它是学习一切课程的启蒙阶 度，做到由易到难，让学生根据自己的情况，进行自主选择，从而
段，具有基础性。而小学生心智发展不成熟，思维发展不稳定，这 使学生获得力所能及的提高，建构自己的知识体系，使学困生
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