《“校园植物”第一课教学设计与实践》-来源：新课程（综合）（第2020021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 “校园植物”第一课教学设计与实践 陈伏莲 （江西省鹰潭市第一中学，江西 鹰潭） 根据《普通高中生物学课程标准（2017 年版）》的高中生物学课程结构，“校园动植物分类”是选修中“学业发展基础”的一个模块， 认识植物是学生认识自然最容易的一步，学生可以通过认识植物进而掌握认识自然的方法。在认识校园植物的过程中不仅能提高学 生的生物科学素养，还能提高学生的实践能力。 、课程目标