《“预测”，让阅读妙不可言》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 学业评价 “预测”，让阅读妙不可言 利宏光 朱优德 江苏省镇江市丹徒区高桥中心小学，江苏 镇江） 摘 要：“预测”作为一种阅读策略，是指读者在阅读中根据已有的信息和经验对故事发展、文章观点等进行预先推测，并在文 本中寻找相关信息来验证的过程。阅读教学中，教师要引导学生从课题、文本、插图中预测主题，掌握预测的方法，形成预测能力， 养成预测习惯，可以达到高效 读、深度学习的目的。 关键词：预