《挖掘·设计·整合——小学数学课外作业设计的实践与探索》-来源:新课程(综合)(第2020015期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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《挖掘·设计·整合——小学数学课外作业设计的实践与探索》-来源:新课程(综合)(第2020015期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

教学篇 学业评价 挖掘·设计·整合 ———小学数学课外作业设计的实践与探索 王红军 山东省胶州市三里河小学,山东 胶州) 摘 要:作业设计是数学教学中的关键环节,是巩固学生所学数学知识,开拓学生数学思维,发展学生数学能力的重要途径。 传统的课外作业设计往往较为单一、枯燥,很容易让学生对作业产生抵触心理。基于此,在新课程背景下,教师应从学生

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