人教版初二数学八年级上册 三角形全等的判定（） 名师获奖PPT教学课件.pptxVIP

八年级-上-12章2节课题：12.2三角形全等的判定（2）难点名称：三角形全等的“边角边”条件的探索过程 某公司接到一批三角形架的加工任务，客户要求是所有的三角形必须全等。为了使产品顺利过关，客户提出了明确的要求：要逐一检查三角形的三条边、三个角是不是都相等。质检员小王提出了质疑：逐一检查三条边、三个角这6个数据固然可以，但为了提高效率，是不是可以少量一些数据呢？导入 判断三角形全等是否必需3条边、3个角分别相等？相等的条件是否可以少一点？ 联系所学知识，将小王的质疑转化为数学问题即为数学来源于生活？？导入 活动一：有一对相等条件 1．一对边； 3cm3cm难点突破知识讲解 活动一：有一对相等条件 2．一对角； 结论：只有一对边或一对角相等的两个 三角形不一定全等。45°45°难点突破知识讲解 1．两对边； 结论：两对边分别相等的两个三角形 不一定全等． 活动二：有两对相等条件2cm3cm2cm3cm难点突破知识讲解 2．两个角； 活动二：有两对相等条件 结论：两对角分别相等的两个三角形 不一定全等．30°30°难点突破知识