人教版初二数学八年级上册 全等三角形判定——边边边 名师获奖PPT教学课件.pptVIP

12.2三角形全等的判定 第十二章 全等三角形 八年级数学上（RJ） 教学课件 第1课时 “边边边” 情境引入 学习目标 1.探索三角形全等条件.（重点） 2.“边边边”判定方法和应用.（难点） 导入新课 情境引入 为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三角形彩旗（如图），那么，同学们怎样制作这么多形状和大小完全一样的三角形彩旗呢？ A B C D E F 1. 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形. 2.已知△ABC ≌△DEF，找出其中相等的边与角. ①AB=DE ③ CA=FD ② BC=EF ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 复习引入 A B C D E F ①AB=DE ③ CA=FD ② BC=EF ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 1.满足这六个条件可以保证△ABC≌△DEF吗？ 2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC≌△DEF吗? 想一想： 讲授新课 三角形全等的判定（“边边边”定理） 一 ①以一边长为3厘米画三角形 3㎝ 3㎝ 这节课探讨以边作为条件，能否判定三角形全等。 只有一条边对应相等的两个三角形不一定全等. 归纳 作图探究 ②如果三角形的两边长分别为4cm，6cm 时画三角形 6cm 6cm 4cm 4cm